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為全面推進教育教學改革，夯實教育教學“新基建”，提升人才培養(yǎng)質量，根據(jù)《蘭州理工大學紅柳一流專業(yè)建設實施與管理辦法》（蘭理工黨發(fā)〔2018〕93號）及《蘭州理工大學紅柳一流課程建設實施與管理辦法》（蘭理工黨發(fā)〔2019〕53號）文件要求，教務處于5月23日下午在蘭工坪校區(qū)逸夫科技館3號會議室組織召開2019年度紅柳一流課程終期驗收及2020年度紅柳一流專業(yè)中期評估評審會。學校黨委常委、副校長韓建平，校學術委員會本科生教學指導專門委員會委員、2019年度紅柳一流課程負責人、2020年度紅柳一流專業(yè)負責人參加了此次會議。會議由韓建平主持。

教務處處長張清輝首先對2019年度紅柳一流課程終期驗收總體情況及2020年度紅柳一流專業(yè)中期評估總體情況進行說明，并介紹了此次驗收考核會的評審原則。此次終期驗收的課程包括學校2019年立項建設的3門紅柳重點課程、5個紅柳特色優(yōu)勢課程群及1門紅柳通識核心課程，課程負責人主要圍繞負責人履職情況、課程建設舉措、典型做法及特色以及指標完成情況進行了匯報。中期考核的5個紅柳一流重點專業(yè)是2020年學校立項紅柳一流專業(yè)，專業(yè)責任教授按照專業(yè)建設實施與負責人履職情況、核心指標與建設指標完成情況、經(jīng)費使用情況、存在問題及下一步工作計劃等方面進行了重點匯報，與會教指委委員根據(jù)課程和專業(yè)的匯報情況進行質詢、點評并對結果進行了投票表決。

韓建平對紅柳一流課程、紅柳一流專業(yè)責任教授的履職情況及建設成效予以充分肯定。他指出，要持續(xù)堅持統(tǒng)籌規(guī)劃、系統(tǒng)設計，扎實推進紅柳一流專業(yè)和一流課程建設。他強調，一是明確專業(yè)建設是內涵式高質量發(fā)展的核心要素，將建設一流本科專業(yè)作為辦好一流本科教育、培養(yǎng)一流本科人才的著力點，持續(xù)推動本科專業(yè)內涵式發(fā)展，著重突出專業(yè)優(yōu)勢方向，堅持成果導向、問題導向推進建設工作。二要以課程改革小切口帶動解決人才培養(yǎng)模式大問題，實現(xiàn)教育教學改革創(chuàng)新發(fā)展強突破，推進基礎學科和“四新”專業(yè)核心課程建設，優(yōu)化課程建設機制，激發(fā)課程建設活力。三是深刻認識高等教育發(fā)展進入新時代提出的新使命和新要求，積極響應國家新工科建設的號召，推進學科專業(yè)的改革與發(fā)展。

聚焦一流課程，加強專業(yè)建設是全面振興本科教育、提高本科人才培養(yǎng)質量、實現(xiàn)高等教育內涵式發(fā)展的重要舉措。2020年立項的紅柳一流專業(yè)中獲批國家級一流專業(yè)3個，省級一流專業(yè)2個。2019年立項的紅柳一流課程中獲批國家級一流課程3門，省級一流課程9門。通過此次2019年度紅柳一流課程終期驗收及2020年度紅柳一流專業(yè)中期評估工作，檢驗了蘭州理工大學紅柳一流專業(yè)及紅柳一流課程建設成效。在學校黨委的正確領導下，全校合力打造本科專業(yè)與課程、專業(yè)學科統(tǒng)籌聯(lián)動、協(xié)同育人的新格局，不斷提升學校本科教育教學質量和水平。（撰稿：王瑞雪）

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